专家：我们提倡的“0岁教育”， 在妈妈肚子里也有感观、情绪，就在学习外界的东西，国外有一项研究叫胎儿心理学，这段时间的早教，是孩子与父母最早的交流，可以培养人之初的情绪、情感。

　　家长：因为认物肯定比认字容易，让孩子先认物，再识字，

　　专家：试验得出的结论会大大颠覆我们所知道的，孩子认字比认物快，而且越难的字越容易认！孩子和成年人相反，孩子用形象记忆，形状越复杂越能记住，这就是字体记忆优势。不信可以试试看，让孩子先认字再认物，到两岁时他能轻松认3000个汉字了，不要诧异，他不是天才，而是一个普通孩子的正常规律。

　　家长：说话、走路是人的本性，到了一定年龄自己就会了。

　　专家：大多数孩子在一定年龄内都能自己学会，每个阶段会都有该发展的方向，要不这个阶段的东西还懂可能会影响下一阶段的潜能开发。孩子一岁两个月还不会走路，叫“步迟”，一岁半前还不会说完整句子，叫“语迟”，这都是什么大问题，家长不用担心。

　　家长：用叠字跟孩子说话，孩子会比较容易理解。

　　专家：不是这样的，没有所谓的儿童语言，大人们可不要低估孩子交流时的理解能力，像吃饭饭这样的叠字反而不利于孩子学习语言。该怎么说就怎么说，孩子对事物的认知难度更大人一样，有时更胜大人，只不过大脑反应得过来，嘴巴还没反应。

　　家长：岁数太小的孩子要适当早教，过度会适得其反。

　　专家：孩子身体里的潜能是无穷无限的，永远不要担心开发过度，尽量开发，但是方法错误就会适得其反，强逼大人学不喜欢的东西，大人也会产生抵触情绪，更何况孩子，要把学习轻松化，适当得合理的学习会让他更开心，尽量把学习融入平时生活中。